●大田记者站 林生钟
“我认为当老师最大的成功,就是师以生为荣。帮助学生成长,是老师最大的快乐,我也不断朝着这个方向努力。”9月7日,在大田县第一中学的教室里,物理教师肖景养真诚地与刚入学新生分享心得。
肖景养今年45岁,中共党员。从教22年来,一直担任大田一中高中物理教师,并长期担任班主任及兼任年段长、学校办公室副主任等职。
趣味教学
让学生爱上物理课
“物理课的魅力不仅仅在于那些冰冷的公式和定理,更在于它们背后所蕴含的生动现实和无限可能。”肖景养致力营造充满趣味性和探索性的课堂氛围,让学生们在轻松愉快的氛围中学习物理、爱上物理。
“比如,这是两个质量不同的物体,很多同学认为,重的一个要比轻的先落地,其实是错误的。”在实验室里,肖景养抽出“牛顿管”里的空气,在真空状态下,把一片羽毛和一块铁片同时放下,实验结果是两个物体同时着底。“这会帮助学生更好地正确理解物理现象,改变主观产生的错误认知。”
通过形象的比喻,肖景养将空间与时间这些看似遥远而抽象的概念,转化为学生们能够直观理解和感受的内容,从而大大降低学习的难度和门槛。
“兴趣是最好的老师。”肖景养表示,在物理课堂上多演示实验,培养学生对物理的兴趣;在课堂教学过程中,让教学方式尽可能多样化,多组织学生参加一些社会实践活动,学生有切身的体验,学习物理就不会枯燥。
高一(8)班学生廖佳怡兴奋地说:“上肖老师的课非常有意思,每一个知识点他都讲得十分详细,同时举一些通俗易懂的例子帮助我们理解,让我觉得物理课很有味。”
学科带头
新老教师共同成长
“把从建筑工地上捡来的废弃塑料大水管切割成两半,自己动手做成拱桥的模型带到教室,展示不一样的课堂教学特色。”2016年,肖景养参加第九届福建省自制教具评比活动,他制作的教具“石拱桥模型之受力分析演示仪”获得市级二等奖。此前,他参加2014年三明市创新课堂评比活动,课题《力的分解》荣获二等奖。
今年4月,肖景养指导大田一中青年教师连清芳,参加市教育局、市总工会联合举办的市第六届中小学教师教学大赛,获高中组物理学科二等奖;他选送的课题《电能的远距离输送》,获2024年三明市普通高中校本作业设计三等奖。
“肖老师为人师表,爱岗敬业。在教学上,他认真上好每一堂课,深受广大师生的认可。在年段管理工作上,他严谨负责,所在的年段段风好、学风好、成绩好,是青年教师们学习的榜样。”高一年段段长柯莲珠称赞道。
作为一名骨干教师和学科带头人,肖景养求真务实,勇于探索,刻苦钻研业务。他积极带头进行课堂教学改革,探索新的教学模式,实施分层教学,教学效果显著。他任课的班级,教学成绩一直名列前茅,受到学校领导和家长们的好评。他注重新教师培养,创造机会让年轻人多去参加各类教学比赛,在比赛过程中发现问题,并努力帮忙解决问题。
肖景养回顾,自己刚入职时,总认为学校是全县最好的中学,学生的总体素质更高、更全面,害怕没能力教好学生压力大。“但我们大田一中有个很好的传统‘老带新’,老教师把教学经验毫无保留地传授给年轻教师,解除了我的后顾之忧。”如今,肖景养时常鼓励新教师,极力去帮助他们解决问题,助力他们加快成长。
新入职的教师也有新优势,他们掌握的现代教育技术更娴熟,学校的教师新老之间互相学习、共同成长。
坚守前沿
默默耕耘桃李芬芳
“干教育的人不能有太多的功利性。”肖景养从毕业至今,始终坚守在教育教学的最前沿,默默耕耘、无私奉献。他以身作则、勤奋工作,在担任2021届和2024届高三年段段长期间,力求把高三年级创建成一个团结、和谐、向上的集体。面对挑战,他总能迅速凝聚团队力量,创新工作方法,确保年段工作有序高效推进。在他的带领下,年级氛围积极向上,学生们乐学好学,年级团队奋进团结。
2021届学生林鑫高考成绩679分,全省排名第111名,理科裸分是大田一中近10年来最好的名次;学生周家宏参加北大筑梦,笔试、面试成绩均为全省第一名。2024届学生魏登涛清华大学自强计划加40分,为全省第一名;肖景养所任教的学生叶良琛高考物理满分。
“两届学生被本一院校或本一专业录取的,均有300多名。”肖景养自豪地介绍,自己充分发挥团队整体实力,向课堂要质量、要效益;找问题、想办法、定措施,工作有的放矢;侧重教育教学,力求打造一支学生满意、家长放心、社会信任的教师队伍。
三尺讲台,一方热土。肖景养一心扑在事业上,用自己的行动诠释着教师的责任与担当。他的妻子肖臻也是大田一中高中的一名教师;女儿这学期正在读高二年,儿子刚升入小学一年级;家里还有一个读8年级的侄子,从小学开始就一直带在身边。
“学校办公室的工作我主要负责教师职称、教师信息系统的管理。”肖景养说,工作忙,家务和接送孩子,只好请退休的岳父岳母来帮忙。
秉承“师以生为荣”的理念,肖景养立足课堂,潜心教学,教学成绩突出。他先后被评为大田县优秀教师、优秀教育工作者、优秀党务工作者,三明市优秀团干部、优秀志愿者等。他用智慧和汗水书写着教育的华章,为学生的未来铺设了坚实的基石。