●本报记者 吴文凯

初秋时节，三明市特殊教育学校里，一簇簇三角梅竞相绽放，在阳光的照耀下显得格外艳丽。

在学校美术教室的墙壁上，挂着一幅蜡笔画《春天》——鲜花丛中，两名戴着墨镜的视障孩子用手抚摸花朵，感受春天的美丽。

1999年3月5日，时任福建省委副书记的习近平同志走进三明市特殊教育学校看望师生，这幅画吸引了大家赞许的目光。“习近平同志深感欣慰地说，特殊学校的教育和普通学校的教育不同，要重视特殊学生的技能培训，让他们毕业后有一技之长，能服务于社会。”三明市特殊教育学校校长李勤回忆。

李勤是三明市特殊教育学校首批教师之一。三明市特殊教育学校原名三明市聋哑学校，1992年9月，在一片荒坡上建起的新校园正式开学，迎来首批28名聋哑学生。学校只有时任校长的黄金莲和李勤、罗忠清等4位专业老师，老师既管教学，又管生活，吃饭、洗澡、穿衣都得手把手教。

“习近平同志当时看得认真，问得仔细，在了解到学校老师既要当教师又要当家长时，对我们语重心长地说：特殊教育的老师更需要有爱心、耐心和信心。”回忆当时情景，李勤依然暖心。

爱心、耐心、信心，学校将“三心育人”作为教师精神，20多年一直秉持。“既当教师又当家长，既要当聋生的耳朵，又要当盲生的眼睛。”这样的形容毫不为过。

在此教学30年的语文教师黄晓凤知道其中的不易，“聋生理解形容词非常困难。比如‘鲜艳的’，他们不明白是什么意思。只有不断地举例，鲜艳的五星红旗，鲜艳的裙子……他们才会慢慢理解。”

孩子们一次学不会，就教十次、百次，直到他们能掌握运用，绽放出笑容……因教学对象的特殊，相比于普通学校，教师们需要用更多的时间、更多的“爱心、耐心、信心”去教育、服务、陪伴他们，一字一句教他们学知识，一遍一遍对口型，一笔一画写字，一点一滴传技能。

随着我市加大教育投入，学校各项设施日渐完善。从2008年开始，孩子们到学校就读费用全免。目前全校有27个教学班，在校生200多人，增设了体育、舞蹈、手工、非洲鼓等多个兴趣班和缝纫、烹饪、烘焙、按摩、美甲、剪发等10多个职教专业，让学生掌握一技之长。

今年全国残疾人单考单招，学校参加考试的3名学生分别被河南推拿职业学院、福州职业技术学院的针灸推拿专业、广告艺术设计专业、计算机应用技术专业录取。据悉，学校历届毕业生中有30多人分别考入长春大学等高等院校，其余也实现了100%就业。

美术老师刘明，是学校招收的第一批学生，先天性失聪，那幅名叫《春天》的画，便是他八年级时画的一幅蜡笔画。从小热爱画画的他一路坚持，2002年凭借在美术方面的才能，考上了大学，毕业后又选择回校任教。

“我知道学校里还有不少喜欢美术的孩子，我也想为学校出一份力，带出更多的学生。”刘明用手语表示。

艺术可以点亮人生，关爱可以循环接力。如今，《春天》这幅蜡笔画一直挂在学校美术教室。每当有美术新生到来，刘明都要讲一讲这幅画背后的故事。“我希望把它的故事分享给每一位学生，激励他们跟我一样坚持梦想，坚定信心。”刘明表示。