●黄思诚

清晨，闹铃响起，我睁开眼睛，向窗外看去，看见金色的太阳闪闪发光地挂在天边，阳光柔和地洒在我身上，此时的阳光，是温柔的，带着露水的气息，我的心情顿时明亮了起来，一跃而起。洗漱整理完毕，我哼着小曲，迈着轻快的步伐，欢快地走在上学的路上。

美好的一天开始了！

太阳越升越高，照耀着大地万物，课间操的我们沐浴着阳光，在操场上尽情释放青春的荷尔蒙，因为阳光的加持，每个人脸上的笑容都感觉比平时更加灿烂。

到了中午，骄阳似火，上了半天课，放学的我也累了，急匆匆地跑回家里吹风扇。此时的太阳挂在半空中，亮得耀眼夺目，它毫无保留地散发着光和热。

到了傍晚五点，一天的课程结束了，疲惫不堪的我慢悠悠走在了放学的路上，此时的太阳快要落山了，红彤彤的挂在天边，余霞成绮，治愈的晚霞抚慰着我，鼓舞着我，让我对明天又充满了期待。

我惊奇地发现，太阳有一种力量——它能够影响人的心情。比如，今天是阴雨天，我也许变得不再那么喜悦，可能会回忆起沉重的过往。而阳光明媚的时刻，更容易激发人积极向上，快乐生活。

太阳，真的具有这种神奇的力量！这种力量吸引着我，我爱太阳，我想拥有太阳一样的热量，太阳一样的意志。我想，如果我们每一个人都努力学习本领，勤奋工作，热情帮助他人，快乐生活，为社会奉献力量，那么，我们每一个人不都是太阳吗？发出光和热，照亮他人，温暖他人，也照亮自己，温暖自己！

点 评：

借物抒情，是本文的一个亮点。

作者善于观察，描绘了太阳一天的变化，以及对人心情的影响。在这个部分，作者对太阳带给人们的作用和影响，描写得还不够充分，显得比较薄弱。文章中如果还能和叙述、描写、议论等结合起来，依托人、景、物、理等方面的描述，来提升情感的层次感，就更好了。

从发现太阳的力量，到热爱太阳的力量，到希望自己和每个人都成为太阳，文章层层递进，进而文末点题，升华文章的主题。（王艳蓉）