●本报记者 吴文凯

从事教学36年，秉初心、担使命，乐奉献、肯吃苦，她始终以一位教师朴素的情怀，诠释着对教育事业的热爱，执着地投身在教育这片土壤中，默默耕耘着。她就是三明一中高级教师吴晓萍。

“开学第一课，鼓励上学期考得好的学生保持信心和良好势头，指导学习有所欠缺的学生抓紧时间，补缺补漏。”本学年，吴晓萍负责高三（6）班，秋季学期刚开学，她就忙着和学生交代高三复学计划，对大家进行冲刺动员。

作为一名有着25年党龄的党员教师，吴晓萍始终秉持初心、示范在前。从教以来，她担任班主任20年、英语教研组副组长组长15年、 教研室副主任兼高考研究中心办公室主任5年，年年满工作量或超工作量工作，在教育教学工作岗位上发挥了先锋模范作用。

“作为一名老师，要在工作态度上知不足、不知足。知不足是保持不断学习的态度、能力，知道自己教学上有哪些不足；不知足是对工作坚持永不满足的态度，这样就能取得更大的进步。”吴晓萍说，一个优秀的教师，不仅要精通所教学科的知识，尽到“传道授业解惑”的职责，更要成为学生学习上的好导师、生活中的好朋友。

英语教育是人的教育，是教学生用英语学习文化、认识世界、培养心智的一门学科。“我的一堂课一定要贯穿三种声音。第一种是朗朗读书声，英语要说出来，不能成为哑巴英语；第二种是思辨质疑声，学生敢提问、善提问、会提问，敢质疑、善质疑、会质疑；第三种是会意声，心领神会的欢笑声，要是一堂课能让学生发出欢笑，那这堂课已经成功了一大半。” 吴晓萍介绍，针对学情，她以读促思，从思促达，使课堂活起来，让学生动起来。

通过激趣促学，吴晓萍大大激发了学生的学习主动性，并取得了可喜的英语教学成果，为清华、北大等全国知名高校培养输送了一大批优秀学生，指导学生参加全国中学生英语能力竞赛获省一、二、三等奖。

除了投入日常教学中，作为省、市党代会代表，吴晓萍还积极向三明一中、陈景润实验小学等学校老师面对面传达宣讲党代会精神，激励广大教师为新时代培育全面发展的人才。

“小山区，大教育。” 吴晓萍见证了三明教育的发展和进步。三明像抓经济一样抓教育，坚定不移实施教育优先发展战略，着力补短板、抓改革、塑内涵、提质量、促公平。

“我深入宣传贯彻省、市党代会精神，以只争朝夕的工作热情和静待花开的教育情怀，探索高中教育改革的育人模式，在‘双减’‘双新’背景下，切实减轻学生负担，为三明基础教育综合改革实验区建设添砖加瓦。”吴晓萍表示。

以老带新传帮带，言传身教促成长。这些年，吴晓萍在执教班级的同时，还积极发挥学科带头人作用，主持和参加了多个省市级课题研究，并带头与年轻教师结对子，利用“一师一优”课、教师技能大赛、作业设计大赛、教学论文比赛等，给年轻教师提供舞台，在她的细心指导和培养下，一批青年教师脱颖而出。

“一流的老师不是让自己成为学生的偶像，而是把学生培养超越自己，成为各行各业一流的偶像。”这是吴晓萍的育人目标，她是这样想的，也是这样做的。从教36年，吴晓萍始终以饱满的热情、百倍的干劲耕耘在教育教学一线，在教书育人这个平凡而又神圣的工作岗位上挥洒汗水，浇灌出满园桃李。