●俞和江

近日，江苏省涟水中等专业学校学生姜萍火了，姜萍的数学老师王闰秋也火了。

姜萍，因参加2024阿里巴巴全球数学竞赛，以93分的高分名列阿里全球数学竞赛第12名，成为阿里数赛举办以来首位打进决赛的中专在读生而备受关注。王闰秋，因发现姜萍的数学天赋，给姜萍数学学习开小灶，成为姜萍成长路上的伯乐而被称赞。姜萍和王闰秋的走红，也引发了人们的思考。

管理学中的木桶原理，又称短板理论，说的是：一只木桶盛水多少，并不取决于桶壁上最高那块木块，而取决于桶壁上最短那块。木桶原理借用于教育，体现的是一种全才式、通才式教育。于是，我们许多老师和家长，想着各种办法补齐孩子那些缺失短板。

管理学中还有个长板理论，说的是：将企业的优势长板加到无限长，做到极致，使其成为绝对优势，企业营销成败不在于最短板，而在于如何使最长板发挥出最大效益。这理论用于教育，就是要善于发现孩子兴趣、天赋，做到因材施教而让孩子天赋长板更长。

人生有涯而知无涯。对于大多数人来说，木桶理论并非完全实用，每个人未必都要用有限精力去弥补自己的短处，而应践行长板理论，让自己天赋、能力的长板越来越长而成就梦想。不仅是姜萍，钱钟书、姚明、葛曼棋等众多名人的成功，凭借的都是做强长板。

钱钟书1929年报考清华大学，国文、英文成绩接近满分，而数学才15分，按说不能录取，但爱才的校长罗家伦见其长板，赏识其才，破格录取了他，助力其更加顺利成为著名作家。姚明之所以能从一个普通篮球少年一步步成长为世界级篮球巨星，凭借的是其出色身高和篮球运动的长板优势。从三明市清流县走出的中国短跑女神葛曼棋，之所以能够不断向世人展示中国运动员风采，凭借的则是其运动天赋、兴趣和实力的长板优势。

假如钱钟书没有幸遇罗家伦，假如姜萍没有幸遇王闰秋……假如他（她）们不是全身心投入自己感兴趣的和天赋所在的领域，钱钟书去补数学短板，姜萍去补弹钢琴短板……最后他（她）们很可能因花大量精力补短板，像仲永一样泯然于众。

梅花优于香，桃花优于色。尺有所短，寸有所长。对于学生，善于发挥自己的特长和优势，是提高人生价值、创造事业辉煌的秘诀。对于老师和家长，找到孩子的兴趣、天赋，在孩子长板上加大培养力度，这才是助力孩子成才的关键。对于有关部门和学校，在招收在某个学科特别拔尖考生的招生政策方面，则当积极探索，努力改革破冰。

当然，我们不是说绝对不要补短板，只是强调要更加注重发现和培育孩子的长板。我们应努力发现孩子身上的兴趣、天赋，更应努力创造条件，让孩子在长板上放飞梦想！