●尤溪记者站 吴振湖 文/图

暑假是大学生接触社会、了解社会的最佳时机，暑期社会实践就是一堂生动的课堂，带学生们走出象牙塔，帮助大学生认识社会、了解社会、服务社会，帮助大学生不断提高自身社会工作和社会适应能力。

当下，我国各地各高校都在积极开展暑期社会实践活动。尤溪县作为实践基地之一，有许多高校学子正在这片热土上如火如荼地开展暑期社会实践活动。

多彩实践有趣、有料 助力学生知行合一

“ 双脚原地开立，右脚稍前，身体重心落在两脚中间，屈肘，手腕后仰，掌心向上……”

7月14日，在尤溪县西城中心小学篮球馆里，福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院23级小教专业学生林斯僮，正指导“小曼巴篮球训练营”的小朋友进行篮球训练。

福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院今年派出30名大学生志愿者，开设军事技能训练营、小曼巴篮球训练、心理健康、创意编程与机器人、思维训练与科学实验、创意美术手工、演讲与口才等7个课程，为237名小学生带来不一样的假期体验。

自2021年起，福建幼儿师范高等专科学校已是第4年组织学生到西城中心小学为乡村儿童提供暑期夏令营服务。累计派出志愿者111人，服务小学生1180人，通过趣味思维拓展训练、科学实验、手工绘画、国防教育活动和心理健康等课程的开展，既让农村儿童受益，又让大学生志愿者在专业上成长。

“小学生在球场上互帮互助，共同成长，这种协作团结、积极进取的精神也感染着我。他们是朝阳，他们充满活力、永远热情，能够和他们共同度过这个夏天，我也收获很大。”林斯僮说。

“在思维训练中探索未知，通过科学实验验证理论。在暑期社会实践中，我深刻体会到实践是连接知识与智慧的桥梁，让理论在现实中绽放光芒。”福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院22级小数专业学生林艳婷，在对小朋友们进行思维训练与科学实验课程的教学后，深有感触。

通过课本剧儿童剧创编、绘本演绎等活动，培养小学生的口才表演能力；将安全教育融入其中，在丰富留守儿童心理健康知识储备的同时，提升他们的安全防范意识，学会更好地保护自己；从简单的图形化编程到复杂的逻辑算法，耐心讲解，手把手指导，帮助小学生们在轻松愉快的氛围中逐渐掌握编程的基本原理，以前沿的编程知识和机器人技术，点燃乡村儿童对科技的热爱之火，为他们打开一扇通往未来的科技之门……

“其间，实践队还走进尤溪县青印溪开展爱河、护河科普活动。制作的‘河小禹’文创作品，宣传环保知识。”福建幼儿师范高等专科学校带队老师何繁说，通过暑期社会实践，大学生把所学的知识在社会实践中加以运用，在活动中做到知行合一，在社会实践中树立正确的世界观、人生观、价值观。

多年坚持有益、有用 高校地方双向奔赴

“我最喜欢林老师啦！搭桥的时候是他一直帮助我，手把手教了我好多桥梁模型搭建的方法，我以后要成为一名优秀的桥梁工程师！”尤溪县西城中心小学五年级学生邓芷萱举着精致的桥梁模型，和同学们一起分享成功的喜悦。

学生口中的林老师是福州大学土木工程学院暑期“三下乡”社会实践队队长林宗祺。“在课堂中我和同学们共同面对困难和挑战，鼓励他们努力追求自己的梦想，这样的经历不仅让我锻炼了自己，也让我感受到了责任与担当的力量！”林宗祺说。

福州大学土木工程学院已连续13年向尤溪县西城中心小学派出志愿者，今年派出21名各专业大学生到此参加暑期社会实践活动。

活动期间，开展党纪学习教育、土木知识科普、文化科学小课堂、启蒙梦想教育、动手能力教育、主题汇演班会、乡村实地调研、参观朱子文化园并筹办朱子文化交流分享课、探寻中华民族发展史，实践队还向村民宣传国家资助政策。

“坚持党建引领，上好‘大思政课’；传承朱子文化，弘扬中华文明；沉淀支教经验，接续资助薪火；普及共同语言，增强文化自信；调研乡村实际，助力乡村振兴；学习党规党纪，筑牢思想防线6个方面是本次实践的重点和特色。”沈成平、潘雨璐是福州大学土木工程学院实践队的指导老师，他们说，虽然实践时间只有短短一周，但行程安排紧凑合理，7月15日同学们还以汇报演出的形式，展示了实践成果，达到预期效果。

“在校大学生对小学生有天然的吸引力，暑期社会实践的开展，不仅开拓了小学生的视野，丰富了孩子们的假期生活，更为小学生树立了学习的榜样。因此，我们作为基地校，将继续与高校建立长期合作关系。”尤溪县西城中心小学副校长陈大城说。

深化校地合作，扎实开展暑期社会实践活动，搭建实践育人平台，形成合作长效机制，为大学生提供更为广阔的活动空间。目前，还有清华大学、福建农林大学、福建江夏学院、阳光学院等多所高校的暑期社会实践团队在尤溪实践。