本报讯 加入人工智能机器人社团；参与虚拟机器人、机器人体验与创新实践活动……11月13日，走进永安市巴溪湾小学分校，人工智能课后延时服务，给孩子们带来了全新科技体验，让校园生活更加丰富多彩。

科技点亮校园生活。三明市教育综合改革专项课题《“双减”政策下课后新型服务，人工智能活动模式研究》开展以来，课题组成员在永安市东门小学、永安市西门小学、永安市巴溪湾小学分校等学校，通过开展人工智能趣味编程、人工智能积木创意搭建等系列课后延时服务，丰富学生课后生活，促进学生创新能力和实践能力发展，受到了广大师生和家长的一致好评。

“通过人工智能科技创新教育，激发学生创新思维，提升学生数字素养，增强了学生的综合素质，也为未来发展打下了坚实的基础。”课题组教师、永安市巴溪湾小学分校副校长钟毅说。

课题的实施还为教师们提供了专业成长平台。永安市各成员校定期组织教师培训，开展经验交流，不断提升广大教师运用人工智能技术进行教学的能力，为今后同类课程开设积累经验。

课题立项两年多来，取得了阶段性成效。其中，永安市巴溪湾小学分校谢兴梓晨同学，荣获2024年数字中国创新大赛青少年AI机器人赛道创意搭建项目一等奖；永安市西门小学罗华成同学荣获第21届福建省青少年机器人竞赛“虚拟机器人-智慧交通”项目一等奖。

“通过开展这样的教改项目，能更好地适应新时代教育发展需求，为三明深化教育改革提供可借鉴的经验。”永安市教育局课程改革相关负责人表示，今后将继续扩大此类课程的覆盖面，推动更多学校参与到课后延时服务创新发展中来。

（永安记者站 魏兴谷）