●张克素

2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”高校是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要阵地，更要注重中华优秀传统文化的传承。

一、中华优秀传统文化传承的重要意义及目的

中华优秀传统文化是中华民族在漫长的历史长河中所形成的具有独特价值内涵和鲜明民族特色的精神财富，是中华民族赖以生存和发展的重要根基，是中华民族的根和魂。传承中华优秀传统文化，不仅有利于实现中华民族伟大复兴，也有利于培育和践行社会主义核心价值观。中华优秀传统文化传承是高校落实立德树人根本任务的重要途径。

（一）传承中华优秀传统文化有助于增强大学生的民族认同感、自豪感与自信心。中华优秀传统文化博大精深、源远流长，它是中华民族最深厚的文化软实力，体现着中华民族最根本、最核心、最具凝聚力的价值观念，代表着中国人独特的思维方式、审美情趣与理想追求。加强中华优秀传统文化教育，有利于增强大学生对祖国文化历史与现实情况的了解，有助于提高他们对中华优秀传统文化价值观念及精神内涵等方面的理解。

（二）传承中华优秀传统文化有助于提高大学生的道德修养。我国古代先贤对“仁爱”“民本”“诚信”等思想进行了深刻阐述，对“礼”“义”“廉”等道德观念进行了深入阐发。在当前新时代中国特色社会主义建设过程中，我国社会发展呈现出新的特点和问题，而中华优秀传统文化教育是一个重要抓手。在高等教育中融入中华优秀传统文化教育，有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养水平，从而自觉成为社会主义核心价值观的践行者和弘扬者。

二、高等教育在中华优秀传统文化传承方面的现状

社会对高等教育人才培养的需求已不局限于“专才”，而是要培养具有全球视野、通晓国际规则的复合型、应用型人才。在教育方式上，高校应致力于培养具有正确世界观、人生观、价值观和良好道德修养的高素质人才。在教育内容上，应注重加强对中华优秀传统文化的传承和创新。虽然高等教育在中华优秀传统文化传承方面取得了一些成绩，但仍存在一些不足。

（一）高校对中华优秀传统文化的重视程度有待提高。部分高校未将传统文化的传承纳入学校发展规划，或将其与学校办学特色、专业优势等割裂开来，使其缺乏长期的规划和部署；部分高校在教育教学中未能将中华优秀传统文化传承与专业教育融合起来，没有突出专业特色；部分高校未将中华优秀传统文化融入校园文化建设中，缺乏整体规划与系统设计。

（二）高校对中华优秀传统文化传承载体单一，缺乏有效整合。目前，我国高校对中华优秀传统文化传承载体单一，主要表现为：教学内容单一，高校在传统文化课程设置上偏重中国古代史、中国近现代史等人文社会科学课程，轻视中国哲学史、中国思想史等社会科学课程；教学形式单一，主要通过课堂讲授、组织学习讨论、开展专题讲座等形式进行中华优秀传统文化教学；教学载体单一，高校在传统文化相关课程设置上偏重纸质教材，轻视多媒体教学资源的运用；教学组织形式单一，高校在中华优秀传统文化相关课程组织上偏重课堂讲授和集体讨论等形式。中华优秀传统文化传承载体的单一性和分散性使得高校在中华优秀传统文化传承方面缺乏有效整合。

三、中华优秀传统文化传承与高等教育融合发展策略

进入新时代，高等教育要充分发挥中华优秀传统文化的育人功能，要从中华优秀传统文化中汲取思想精髓和文化养分，以社会主义核心价值观为引领，促进中华优秀传统文化与新时代相结合，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

（一）高校应加强传统文化课程建设，系统地开展中华优秀传统文化教育。通过开设传统文化课、中国历史、哲学等课程，让学生深入了解中华优秀传统文化的基本知识和深刻内涵。同时，还可以举办讲座、研讨会等活动，邀请专家学者讲解传统文化的现代意义和应用价值。这样的教育不仅有助于学生掌握传统文化的精髓，更能激发他们对中华民族伟大复兴的信心和责任感。

（二）高校要推动传统文化进校园、进课堂、进社团、进家庭。通过组织各种形式的文化活动，如节日庆典、经典诵读比赛、文化艺术展览等，让学生在实践中体验和感受传统文化的魅力。这些活动不仅能够增进师生之间的文化交流，更能够营造浓厚的学习氛围，让传统文化在校园生活中生根发芽。

（三）高校应利用现代科技手段，创新中华优秀传统文化的传播方式。随着互联网和移动通信技术的迅猛发展，高校可以开发网络平台，建立在线博物馆、在线文献数据库等，让学生能够随时随地接触到传统文化的资料。此外，还可以利用新媒体制作短片、动漫、微电影等形式，使传统文化以更加生动、直观的方式呈现给广大学生。

（四）高校应当注重教师队伍建设，提升教师自身的中华优秀传统文化素养。教师是传承和弘扬传统文化的关键力量，因此，高校必须加强师资培训，鼓励教师参与传统文化的研究与教学，不断提升自己的专业水平和教学能力。同时，还应当建立健全激励机制，吸引更多优秀的青年学者投身于传统文化的研究与教学工作。

总之，高校在推进中华优秀传统文化与高等教育融合发展的过程中，应该不断探索和实践，结合实际情况，采取多种有效措施，真正做到将中华优秀传统文化融入高等教育，以文化人、以文育人，最终实现文化的继承与发展。只有这样，我们才能培养出更多具有文化自信、具备国际视野的社会主义建设者和接班人，共同书写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。